课改，让我改变

——14级会计班  杜瑶 白晨曦

整理完课桌，喝口水，抬头望窗，天很蓝，宛如我此时的心情，轻松而明快。

老师把我们排了十年的课桌，排成“圆形会议”形的，千篇一律的教室突然变了，以后的课堂便成了我们的了，校长、老师在一起听课、提问题、互动、自主学习、探究……许多新鲜的词句：“自主、快乐、高效”如疾风骤雨，容不得我们半点犹豫，就劈头盖脸而来。看着大家突然忙碌起来，我的压力骤然而升:不学习，就要落后。

几天的课上下来，看着闹哄哄的课堂，体会只有一个字:乱！刚刚涌起的激情也逐渐冷却下来，难道课改就是乱，乱就是课改？我有些疑惑了。

后来，我发现了新变化，渐渐地我的思维变得开阔了，对课改的理解逐渐拨云见日：我之所以茫然，是因为担心课改过于神秘，而又无法企及；之所以疑惑，是因为自己的思维还定格在传统的教学模式里，心理上还没有彻底接受新课改的学习方式。

现在，每次上课前我们都会把要学习的知识提前预习好，当我们碰到不会的问题后，我们会烦躁、会抓狂，那时我们就会去找老师和其他同学给我们讲解，在我们把那些不会的问题，都解决掉了，这时，我们会感到很高兴，很快乐。激烈的交流、热情的讨论、多彩的展示、精彩的回答，如此精彩的课堂使同学们迷茫的眼神开始闪耀着自信的光芒。你在阅读、他在思考、他们在讨论，他们在排练……这就是课改后的课堂景观。

现在的我们可以真正体会到学习的乐趣，真正的把知识学到自己的脑袋里，同时也有了集体荣誉感。再不会感觉上课压抑，无聊，紧张，苦恼了。

课改的教学方式逐渐让我们感受到了快乐，逐渐向我们内心靠拢。我相信不久后的将来，我们会真正的爱上这种学习方式，真正的爱上学习，让我们一起拭目以待吧！