分组学习之我见

——15级会计班  冯丹红

这次的课改，给我自己带来了许多变化，我是那种随众的人，在什么样的环境，就会产生什么样的“化学反应”。

课改之前的我，坐在最后一排，正好老师也看不见。也慢慢的不听课了，听烦了就睡会觉，甚至有的时候还会玩会手机，每次都会有侥幸心理，最明显的就是数学课和英语课。

数学可以说是我最喜欢的科目，最拿手的科目。可能有的时候我不听但是也能会，所以我便慢慢的不在意，开始放纵自己，上课不听讲，不写作业，不看书……就在上个期末考试我的这种想法改变了，考试的时候发现卷子上有好多的题我都不会，我自己都吓了一跳，有些知识我就感觉自己根本都没有看见过，我当时整个人都蒙了。就像是划船的人没了木筏、吃饭的人没有了筷子、写作的人没有了笔。我的感觉就像是本来属于自己的没有了。这个学期刚刚开学也是散漫的状态。但是就在上轮开学，学校进行了课改，变成了小组的学习方式，还有加分环节。还没有开始的时候听到这个消息的我特别开心，我喜欢这样的学习环境，因为它可以帮助我。我的虚荣心很强，我想得第一，我想得到老师、同学们的认可。我的学习之路就这样又重新开始了，上课很认真听讲，怕漏掉老师的任何一句话，一个问题，一道例题；不敢睡觉，怕让别人抢了回答问题的机会，怕老师发现扣了我们的分数；不敢玩手机，怕跟不上老师的进度，怕拿了我的手机扣了我们的分。因为有了加分的环节，我更积极的回答问题，老师留的作业都会认真的思考，书都会认真的看，题都会认真的做。并且督促组里的组员，让整个组的人互相进步。从刚开始的不听课到现在的能跟着老师的思维走，从刚开始的不完成作业到现在都可以帮助其他人完成作业，从开始都不懂知识到现在可以教别人知识，这都是这次课改带给我的收获。

英语就不一样了，我不喜欢英语，不会英语，所以对英语课毫无兴趣，每次英语活动必定逃！一上英语课，我就散漫，不听课，玩手机，睡觉，打扰别人，甚至有的时候连书都不会打开，作业也不写，也不讨论问题，反正就是你上你的我干我的。自从课改后，我努力的听课，很想跟着老师的思维走，开始主动回答问题，不会的也会跟组员一起讨论。上课的时候开始记笔记，开始认真的背单词，开始认真地做老师交给的任务。有一次在公开课上，那是课改后的第一次英语公开课。我居然担任了两个组的小主持人。挑战了我以前从来没有挑战过的任务，以前，读个单词都费劲的我，现在居然用英语稿子来主持。这可能就是课改带给我的收获。以前，觉得上英语课就是一种惩罚、很枯燥，现在居然能在课上笑起来，是课改带给我欢乐。从不会做题到现在能自己做两三道题，可能就是课改带给我的变化。课改让我喜欢上了英语，让我能静下心来好好的学习英语，让我更加深入地了解英语了。

我觉得这次课改进行的很好。让我有了一个更好的学习环境，让我学会了自学，让我们学会了互相帮助。课改让我重新找回了拥有数学的感觉，也让我找到了英语的乐趣。