新的课堂，新的开始

——15级幼师班  杨晨

2016年的春天来了，我们迎来了新的学期。刚开学不久，学校为锻炼同学们自主学习的能力，改变了老旧的课堂模式。

以前我们是这样上课的:老师站在讲台上给我们讲解，写板书，我们坐在下面，配合老师的提问，记笔记，按老师安排的做。而现在学校实行课堂改革彻底改变了那种死板的上课模式。课堂变成了我们学生的天下。在我们幼师班，因为人数比较多，所以分成了九个小组，每组六个人。就拿最近一次的社会科学这门课的公开课来说，老师告诉我们做好学习下一课的准备，并用抽签的形式给每个小组分了任务，老师说:“你们都知道了自己的任务，那么下节课由你们来设计，你们可以用各种方式来表达你们要学习的知识。各小组要互相配合，以后我就是配角，课堂是你们的天下……”这使我们既兴奋又紧张害怕，兴奋的是我们可以自己上讲台展示讲课了？这是真的吗，以前从没有过这样啊！我们怀揣着这种紧张兴奋的心情开始了我们的行动。首先我们预习了下一课的知识重点，看了老师分给我们的任务，不懂的地方我们利用到了我们的通讯工具——手机，当我们一一查阅到了答案的时候，又不想象以前老师给我们讲课那样无趣，所以我们开始编起了小情景剧，下一课我们要讲到的课题是《四大名著》，我们选择了其中《西游记》的情节——《三打白骨精》，演孙悟空的团支部书记将孙悟空的性格特点表现得清晰有趣，同学们都被她的表演逗得哈哈大笑，这种轻松的学习方式让我们更有兴趣的去了解四大名著。这种课堂已不再是以前沉闷的课堂，让我们觉得这样学习轻松而且更加自觉的愿意去探究其中的奥妙，这是让我觉得这种新的课堂很出彩的地方。

不仅如此，还有一位同学她给我们展示的时候条理清晰，思路分明，连我们的校长都表扬说很有“教师讲课”的台风，虽然我们有好多同学站到讲台上都很害羞，尤其是一节公开课，我们紧张的甚至语无伦次，但是我们在慢慢的成长，经过越来越多的历练，我们越来越大方了，已经很少有还会害羞的同学了，这样的课堂使我们锻炼了语言组织表达的能力，让我们敢于在人前讲话，从前的的小姑娘已经越来越成熟，泛着青春的气息，这使我们成长！

我喜欢这样的课堂，我比从前更加愿意去学习探索，这样的课堂使我轻松，在轻松的同时提高了自己语言表达的能力，我们是幼儿教师专业，现在敢于在同学面前讲话，以后敢于在任何人面前讲话，更何况是小小的孩子们呢。这种上课模式很符合我们职业学校，让我们在校实践，提高能力，对于以后步入工作有很大的帮助，希望学校能将课堂改革继续进行下去，让我们在新的学期有一个美好的开始。