高碑店市职教中心

校企合作实施方案

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持产学研结合；利用社会力量办学，推行素质教育与就业教育；以提高人才培养的教育质量为根本，以服务社会，服务企业为宗旨，探索新形式下校企合作的新途径；以就业为导向，从实际出发，想方设法拉近学生与岗位、学生与企业的距离，为企业输送合格毕业生。

二、校企合作的目的

促进学校和企业双赢，实现资源共享。促进教学相长，提高学生谋生能力和综合应用能力，解决学校教育经费投入不足的问题，达到学校、企业、学生三方面的满意的效果。

三、我校校企合作实施办法

1．“订单培养”模式

这一模式将使职业教育与用人单位挂钩，使学生直接学习用人单位所需的知识和技能，能提高学校的办学效率和解决企业的用人需求。根据我校办学专业的综合实力，将继续主动了解企业的用人需求，积极主动地与企业沟通协商，达到供需共识，签订三至五年的校企合作协议书，明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切实可行的教学计划和开课计划，并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养。企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施和实习场地建设，改善办学条件，学生毕业并取得相应的证书后接收就业。

2．“顶岗实习”模式

对用工人数不明确，不宜采用“订单”模式但又需提前用人的企业，我校采用“顶岗实习”模式。根据企业需求工种和用工条件，对在校学习两年的学生进行面试考核和基本技能考核，择优推荐学生到企业顶岗实习待就业，把毕业实习安排到企业，把实训课堂搬到车间，实现学生与企业的零距离接触，为将来的就业铺设道路。这一模式需处理好技能等级鉴定训练课题的问题和学生管理问题。

3．“学习”模式

与企业建立长期的互助互利关系。把企业作为学校的见习、实习基地，利用企业雄厚的资金和生产设备为学校教学服务。安排学完理论基础课班级的学生到企业参观学习和短期见习实习，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助学生理论联系实际，提高学习兴趣和培养他们爱岗敬业的精神。选派骨干教师下厂学习并管理学生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。

4．“培训和技改”模式

利用学校教师资源和鉴定所资质，主动承接企业的工人培训工作及继续教育工作，学校教师参与企业的技改目和技术服务工作建立良好的双方良好的双方支援体系，互惠互利，互相支持，互相支援，获取企业对学校设备设施及实习耗材的支持和帮助。

总之，通过校企合作的实施，让我校学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高我校育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。

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二○一○年九月一日