高碑店市职教中心

听课评课制度试行方案

1.实行听课评课制度。听课评课既能直接了解教师课堂教学情况，促进教师互相学习，总结推广教学经验，活跃学校教研气氛，也能及时发现教学中存在的问题，采取措施，加以改进，从而达到提高教师队伍的整体教学水平和课堂教学实效。学校所有教师都必须积极参加听课评课活动。这是校本研训的重要措施。

2.听课评课工作由教研组组织、实施和管理，分管教学副校长、教务处指导听课评课工作。

3.各类教学人员每学期听课节数要求：校长（副校长）20节以上；教务处主任25节以上；教研组长、其它行政领导、教研组长15节以上；一般任课教师10节以上，其中青年教师（35周岁[含]以下每周不少于1节，上岗不满三年的教师常听师傅和其他老师的课。不满工作量的教师每周增听1----4节）；没有安排学科课务的老教师，以调研、指导为目的，每天至少听2节。

4.集体听课和个人听课相结合。集体听课由教研组组织，开学初由教研组将教研计划报教务处备案；个人听课由各人自行安排、联系；校长、分管教学副校长、分管年级领导、教务主任、教研组长听课可不事先通知，随时到教室听课。

5.听课前要了解教材内容和要求，听课过程要做好听课记录，听课后要进行评课。评课由教研组组织，没有组织评课的，听课教师要与授课教师交换意见。

6.教务处和教研组要认真组织好公开课、实验课、示范课、观摩课，开展优质课评比和教学基本功竞赛。特别是青年教师要积极开课参赛，要运用现代教育理论和原则，使用现代教学媒体，创造性地开展教学活动，展示自己的教学风格，提高教学质量。每人每学期至少上1节公开课或示范课；上岗不满三年的青年教师每人每学期至少在教研组内上1节汇报课。

7.教学检查时教师同时上交听课评课记录，做好教师听课评课的登记、统计工作，随同教学检查一同公布。

8.教师听课评课情况列入教师考核内容，作为职称晋升、评选先进的条件之一。