高碑店市职教中心145班班级教研会议纪录

 

 时    间：2015年3月27日上午第二节课

地    点：办公楼三楼小会议室

参加人员：陈国良、杨倩、张美莲、褚玥、苏淑华、郭红艳、

卢晓磊、刘学惠、李艳红、李红梅、

缺    席：王伟（上课）、王雪芳（上课）、丁艳伟、张媛媛

主 持 人：陈国良

整理记录：陈国良

会议内容：就145班班级管理；各学科教学中涉及到的问题；对学科教学的意见、建议进行教研。

会议首先由包班领导陈国良就教研的目的进行说明，并指出一学期以来，145班无论在班级管理上还是参与学校各项工作都取得了可喜成绩，学生在品德培养、行为习惯上有进步明显，阐明电子商务学什么、干什么的问题，并指出电子商务班为第一届开班办学的专业，专业建设、课程设置、中高对接还没有成熟的范例，加之学生文化基础差、底子薄、还有个别学生受家庭因素和原教育问题导致心理和生理上处于亚健康状态，这些不稳定的因素势必给文化课乃至专业课带来一定影响，一定要认真对待，加强协调，合理解决。

会议就学生管理、学科教学工作分别发言，以下为各教师发言内容概要：

杨倩：简要介绍班级基本情况，分析指出现在存在的一些问题，如走读生中有个别学生上下午第一节课迟到现象，个别学生上课不听课、玩手机现象，表示要进一步严格要求、加强管理，要求各科任老师加强协调配合，共同做好教育工作。

苏淑华：学生底子薄，本身就听不太懂，就对文化课没有了兴趣，课堂沉闷、互动性差，但如果抛开正课，增加一些趣味性而又有教育性的环节，学生反而乐此不疲，建议多增加一些这样的课，调动学生的积极性。

褚玥：就数学而言，学生的基础太差，更有初二还未学完的课程就更难讲授，课堂效果很难达到目的。也支持丰富课堂手段，给学生创造条件和机会，锻炼表达表述能力。

刘学惠：音乐课是学生喜欢的课程之一，但乐理知识需要进一步加强和普及，建议尽快将钢琴搬进音乐教室。

李红梅：现在的美术课程正在进行素描学习，就教材而言，与专业学习的需要不对路，建议更换适用教材。

李艳红：体育课学生比较活跃。

张美莲：语文课集中在周四、周日，与学校月假冲突较多，课相应的也少，对学习而言，学生作文水平低，语言表达能力弱，需要多多练习。建议语文阅读课尽快开展。

郭红艳：财务金融这门课理论性太强，学生兴趣也不高，在教学过程中经常加入一些案例，学生就有兴趣去分析和解决。建议多丰富本学得的案例，培养兴趣，提高学生的实际操作能力。

卢晓磊：同样是学生兴趣问题，没有兴趣学生不会去很好地钻研学习专业知识，专业课授课离不开三步，操作、推广、沟通，可以借鉴白沟网店培训的模式教学，边实践边授课，效果会很好。

此外，发言中有一个共性问题是学生作业的问题，要求严格了学生作业能跟上，反之则不及时。

会议就老师们反应出的问题进行疏理，概括为：

1、学生根基薄弱，跟不上文化课的学习；

2、对学习的兴趣不高，导致学无动力；

3、对专业的认知度不高，学习方向不明确；

4、个别学生坐不住，心思不在学习上。

会议就意见建议进行疏理，概括为：

1、转变课堂模式，利用多媒体等辅助设施组织简单、互动性教育性强的活动课，提高学生的兴趣，调动学生学习积极性和主动性；

2、向学生灌输专业发展具体方向，明确专业培养重点，激发学生认真对待专业课的学习，掌握好专业技能。

会议提出要尽快妥善处理好亟待解决的问题：一是沟通协调教务处将钢琴尽快放入音乐教室；二是沟通教务在订购美术教材问题上征求专业课教师意见；三是沟通教处加快图书阅读课的组织开展；四是沟通教务处文化课课堂的授课模式问题，解决学生听不懂，学不会；五是由班主任约谈个别学生，强化思想教育；六是由学校领导就专业设置和发展方向进行正面引导，坚定学习方向。

会议最后强调，全体科任教师要紧密团结在一起，加强沟通合作，为145班整体教育教学、向更高更好方向发展共同努力。